古之學(xué)者必有師，今日學(xué)者亦有師。4月18日，東風(fēng)鍛造有限公司2017年～2018年度導(dǎo)師帶徒驗(yàn)收會(huì)召開(kāi)，10對(duì)師徒通過(guò)PPT匯報(bào)的形式展示“拜師”一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)成果。公司總經(jīng)理張朝敏認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)，并做導(dǎo)師帶徒下一步工作進(jìn)行指示。

徒弟是剛剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生員工，師傅則是入職多年且經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，10對(duì)師徒分別從事研發(fā)部工藝、裝備部技術(shù)以及作業(yè)部保全崗位。匯報(bào)中，徒弟根據(jù)師傅一年來(lái)制定的工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸由一名新員工成長(zhǎng)為具備獨(dú)立解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的工藝員、技術(shù)員和保全工。裝備部機(jī)械技術(shù)員閆秉承在匯報(bào)中說(shuō)，在日復(fù)一日的工作中，與師傅從跟隨到攜行，從求術(shù)到求道，感謝李建周師傅的悉心指導(dǎo)，前行的路上總是孤獨(dú)的，但是有師傅這盞明燈，總能在現(xiàn)場(chǎng)的困惑中找到最簡(jiǎn)單、最有效地解決方法。作為徒弟的研發(fā)部工藝員翟文琪說(shuō)，入職至今，從手把手畫(huà)圖到現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理，從工作安排到事業(yè)規(guī)劃，在金永福師傅的正確指引下，順利完成了從職場(chǎng)“菜鳥(niǎo)”到“翟工”的轉(zhuǎn)變。

聽(tīng)完10對(duì)師徒的匯報(bào)，總經(jīng)理張朝敏對(duì)一年來(lái)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)取得的成績(jī)予以了充分地肯定，他說(shuō)，企業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，導(dǎo)師帶徒就是公司人才培養(yǎng)的載體，一個(gè)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)需要更加優(yōu)秀的導(dǎo)師指引，張總希望各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，為師徒創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)條件，選課題、立項(xiàng)目、重培養(yǎng)，與師傅一道關(guān)心徒弟的成長(zhǎng)，把“傳、幫、帶”優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)，搭建人才梯隊(duì)，推動(dòng)“東風(fēng)鍛造”持續(xù)健康發(fā)展。（余杰）